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高一一对一辅导

信息编号:13887  发布时间:2019年05月01日 09:20  

所属类别:无锡中小学教育

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◆注意事项:
¤ 多年来与家长接触,使我们深深地体会到,让家长改变很难。家长一来是控制不住自己的情绪,二来是容易忘记自己的新目标,三来家长自己工作生活压力大,顾及不了孩子的感受。所以家长转变自己的观念很难。这里还是要奉劝家长,从我们开始改变,孩子就会转变,解决孩子玩时动作快,学习时摩擦的问题就有希望了。
方法2:帮助孩子提高学习能力
很多孩子在学习时故意磨蹭,是因为有记不住、做不对、听不懂的烦恼,于是一说到学习就想逃避,这是孩子学习能力出现了问题。表现为:做作业忽快忽慢,一会儿精力集中,一会儿注意力分散。仔细观察,就会发现,自己会做的题,或者不用太动脑筋的题,比如简单的口算题、抄书、写字词等比较快,一到需要动脑筋的时候,孩子的速度就慢下来了,开始磨蹭,开始玩。
孩子知道学习的重要性,也不是完全拒绝学习,就是在“玩”与“学习”的对比中,觉得玩好。他们也不是全不会,只是遇到困难就退缩了。我们家长要做的是:帮助孩子克服畏难情绪,帮助孩子多一点耐心,帮助孩子把不会得学会了,磨蹭的问题就会有所改进。
让孩子说出自己的感受。孩子觉得学习难,我们就帮助孩子看看难在哪里,是不会,就分析、引导给孩子听,告诉孩子如何抓住关键点,可以第二天找会的同学或者老师。孩子说累,我们就问问:“是手写字累,还是身体累,还是心里累?”很多孩子是手写字累,我们可以让孩子在写字过程中多停顿几次缓解肌肉疲劳,同时,在学习之外,在玩的时候,带孩子玩玩棍棒,用用剪刀,动动针线,训练孩子的手臂肌肉,减少学习中的劳累。
要具体问题具体分析了。总的原则是让孩子细致说出困难,帮助孩子解决掉,“磨蹭”的问题就解决了。
◆注意事项:
¤ 家长不会教学,很多时候看不出来孩子是哪里出了问题,是没有记住,是理解不了,还是方法不对。您可以去请教孩子的老师,让老师帮助分析,不要简单地认为记住了就是学会了,不要认为理解了公式就一定会做练习题,不要认为您教了方法孩子就会灵活地运用。
相关链接:
本书其他分册有很多与孩子学习能力相关的章节,给家长出了很多主意,家长可以按照上面的方法,对孩子的学习能力进行训练,从而提高孩子的学习能力。

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