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信息编号:13888  发布时间:2019年05月01日 09:21  

所属类别:无锡中小学教育

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方法3:遏制贪玩孩子玩的渴望
前面说了,孩子玩的时候不磨蹭,学习时候磨蹭,可能是抵触心理在作怪,也可能有学习能力问题,其实还有一个不容忽视的问题,那就是各种游戏、娱乐,吸引太多孩子的注意力,致使对学习不感兴趣。如何遏制一下孩子对玩的过度痴迷呢?
家长需要意识到,孩子贪玩,很多时候是家长不正确的引导造成的。比如,家长希望把最好的给孩子,于是会不遇余力地给孩子买玩具,就怕孩子玩不到更加新颖的、更好的。家长希望孩子比别人家的孩子幸福,于是与别人攀比,别人的孩子有的,我的孩子就必须有。家长怕孩子上学以后没有玩的机会,于是创造各种机会让孩子玩……总之,孩子玩的兴趣被家长扩大,扩大到家长没有控制,孩子自己也办法克制,于是,孩子满心都是玩,玩的时候健步如飞,一说学习就痛苦不堪。此时,责怪孩子不专心,学习磨蹭,不如怪自己引导孩子玩过了头。
对于玩过度的孩子,家长要有意地切断孩子玩的兴趣,不提供新的玩具和新的与玩相关的信息,不给孩子创造新的条件去接触玩的事情,不把玩作为孩子增强学习兴趣的砝码,让孩子玩的精神状态保持在现状,甚至略有萎缩。
在日常的生活中,家长要有意对孩子在玩上取得的成绩采取较冷漠的态度,而孩子在其他事情上取得成绩时,要给他们适当的表扬和奖励。
对于年龄较大的孩子,对玩已经很痴迷的孩子,家长一定不要再激发孩子玩的渴望了。在家里尽量减少玩具、游戏光盘、动画片等容易激发孩子玩的欲望的事物。家里醒目的地方,适当的贴些激励人学习的名言警句,或者字画、装饰等让孩子心可以静下来得物件,避免装饰刀具、拳击手套、棍棒等装饰品在家里出现。孩子的玩具也要逐步收拾起来,不刺激孩子,替换一些书籍、地球仪等与学习有关的物品,潜移默化地做到用文化氛围影响孩子比说教效果好很多。
◆注意事项:
¤ 家长在激发孩子学习兴趣时,要合理运用“玩学习”的手段,开始突出玩的学习功能,以后要慢慢引导孩子专注于学习上,淡化玩中学习的方法。孩子逐步习惯学习的严肃性,家长就容易掌控孩子了,否则,孩子会在很长时间里,不是在玩的状态学习,就不能够进入学习状态,会影响以后的学习。还有要注意的是,不要突然刹车,不要堵死,要逐渐减少,而且始终给孩子留一些玩的时间。

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